“我直接告訴你解題過程,不如你自己探索出來來得深刻,老師愿意在你探索的過程中給予你幫助。”
付陽愛問他們難題,是有作弄的成分在,但他也是真的愛鉆研數學題。
正因為如此,陸詩詩才會愿意一直教他。
小苗長歪了不可操之過急一下子將它掰正,需要一點一點來。
只要種子是好的,那就還有得救。
付陽做題,陸詩詩看書,她拿著把蒲扇一下一下輕輕扇著。
付陽本來有些心浮氣躁,但扇子帶起的涼風讓他平靜了下來,他不禁側眸看向陸詩詩。
“做完啦?”陸詩詩的目光沒有從書上移開。
“沒。”
“我相信你能夠解出來,因此增加點難度,再卡個時間,下班之前給我答案。”
“小陸老師!”
“一分鐘已經沒了,你再多喊幾聲,就會變成五分鐘沒了。”
聞言,付陽立即低頭快速計算起來。
“對了,記得把解題過程寫出來,我要看。”
下班前五分鐘,付陽一手抹了把頭上的汗,另一手將題紙推到了陸詩詩面前:“給。”
陸詩詩快速掃了一眼,拿起紅筆在上面打了個大大的對鉤,接著在右下角寫了個“棒”字,又在旁邊畫了朵小紅花。
將題紙還給付陽,陸詩詩起身收拾東西:“好了,下班回家。”
“小陸老師,你不再給我講講嗎?”
“你的解題步驟很全,沒有需要我還得額外提點的。”
陸詩詩將手放在付陽頭頂,微彎腰桿,看著他的眼睛,目光柔和,夸獎到他:“付陽,你在數學方面真的很有天賦,你很棒!”
自上幼兒園開始,他就聽到過很多老師夸獎他。
有說他白凈俊秀,有說他乖巧聽話,也有說他聰明好學,可他從沒因此開心過,反而覺得他們很假。
因為他知道,這些人并不是真的喜歡他,只是因為他爸爸是教育局的干部。
唯獨這個小陸老師,她讓他感覺到,她是真心在夸獎他,覺得他很好。
“陸詩詩!”
剛走出學校沒多久,陸詩詩就被陶春紅追著給攔了下來,她扔了車子,上來就要給陸詩詩一巴掌。
陸詩詩后仰躲開,抓住了陶春紅的手腕狠狠甩開:“陶春紅,你發什么瘋!”
“我發瘋!我發瘋還不是因為你!要不是你害我,我怎么會丟那么大的人?”
“我害你!我怎么害你了?我讓你說的那些話嗎?”
“你!”